Les Sœurs de Saint-Joseph de Saint-Vallier sont à l’origine de notre école. En 1903, elles ont été obligées de quitter la France, suite aux lois anticléricales de l’État français. Elles obtiennent de l’archevêque de Québec, Mgr Louis-Nazaire Bégin, l’autorisation de s’implanter dans son diocèse.

Dès 1913, les Sœurs ouvrent une école de filles dans la propriété acquise sur le chemin Sainte-Foy. Le succès dépasse toutes les attentes, de 13 qu’elles étaient au départ, les élèves sont 140, réparties en six classes, au début des années 1930. À ce moment, les religieuses ont accepté, à la demande des Pères jésuites, d’accueillir les jeunes garçons afin de bien les préparer à l’entrée au cours classique au nouveau Collège des Jésuites.

En 1993, l’Institut est reconnu par le ministère de l’Éducation comme établissement d’enseignement privé agréé aux fins de subventions. À l’automne 1994, on assiste à l’ouverture de la maternelle à plein temps. En avril 1996 s’amorce le processus de relève institutionnelle avec l’entrée d’un membre du personnel, d’un parent et d’une personne provenant du milieu socioéconomique au conseil d’administration de l’Institut, les Sœurs y conservant cependant la majorité.

En 1997-1998, les Sœurs de la Charité de Saint-Louis de Loretteville, propriétaires de l’école Saint-Joseph (l’actuel pavillon Saint-Louis sur le boulevard René-Lévesque) mettent fin à leur œuvre d’éducation. Après discussions avec les autorités de l’Institut et celles du ministère de l’Éducation, la poursuite de cette œuvre d’éducation est confiée à l’Institut Saint-Joseph.

À compter de 1998-1999, l’Institut dispense ses services éducatifs dans deux installations distinctes : le pavillon Saint-Vallier sur le chemin Sainte-Foy et le pavillon Saint-Louis sur René-Lévesque. À l’automne 2001, les élèves du troisième cycle sont regroupés au pavillon Saint-Louis où ils peuvent choisir entre deux voies de formation : Commédiart et Démocra-TIC. Depuis lors, la belle aventure de notre établissement se poursuit en accueillant une nouvelle génération d’élèves dits numériques.

En 2008, confiantes en l’équipe de laïcs qui les assiste dans la gestion de leur œuvre d’éducation depuis 1996, les Sœurs se retirent juridiquement des instances décisionnelles de l’Institut. Dorénavant c’est une équipe de laïcs composée de parents, de membres du personnel, d’anciens et d’amis qui assurent la pérennité de cette œuvre d’éducation bientôt centenaire; une personne déléguée par les Sœurs siège aussi au conseil d’administration.

La poursuite d’une tradition éducative de qualité et le développement professionnel constant de son personnel contribuent à la renommée de l’Institut. C’est aussi, fort de l’appui de sa clientèle, que l’Institut prépare des jeunes à vivre les défis du XXIe siècle en devenant des citoyens qualifiés, compétents et ouverts sur le monde.

L’écusson

L’écusson de l’Institut St-Joseph Inc. est, à peu de choses près, une réplique du blason de la Congrégation des Sœurs de Saint-Joseph de Saint-Vallier qui ont fondé cette œuvre d’éducation et d’enseignement.
Les armoiries du blason, par leur symbolisme riche et expressif, constituent une image très caractéristique de l’Institut.

La devise «Vivre ma foi»

La devise est un mot d’ordre, un cri de ralliement qui exprime clairement l’orientation de base de toute l’action éducative de l’Institut dispensant un enseignement d’inspiration chrétienne. Cette éducation vise à former des témoins authentiques pour l’Église de Jésus-Christ. Ces hommes et ces femmes, responsables et autonomes, seront capables de s’engager dans l’édification d’une société où règnent la justice, la paix et l’amour.

La fleur du lys tigé et la feuille d’érable

La fleur de lys tigé dans la partie supérieure de l’écusson et la feuille d’érable de la partie inférieure rappellent les origines mêmes de la Congrégation qui, à cause de la persécution en France, vint s’implanter en terre canadienne à Saint-Jean Port-Joli en 1903.

Les trois croix

Cette triple trinité illustre l’esprit, le but et toute la vie elle-même de l’Institut qui s’applique, par le moyen de l’éducation et de l’enseignement, à former des cœurs, des esprits et des corps où rayonnent les vertus de foi, d’espérance et de charité.

Les trois couleurs de l’écusson

La partie en « rouge » au bas de l’écusson signifie le rayonnement de la charité qui inspire les jeunes de l’Institut dans leurs rapports entre eux et avec tous les intervenants dans le milieu scolaire, dans la famille et dans la société.
La partie « or » symbolise les valeurs spirituelles et le rayonnement de l’intelligence que promeut l’Institut par son action éducative et par l’enseignement qu’il dispense.
La partie en « bleu azur » est le symbole de la paix dans les cœurs, de l’ordre établi.  En développant le goût de l’ordre chez les jeunes, l’Institut veut former les artisans(es) pour la construction d’un monde où règnent la paix et l’harmonie dans les différences.